خبر " نقص‌ها و ایرادات رتبه‌بندی معلمان چیست؟ " | اقتصاد آفرین

خبر " نقص‌ها و ایرادات رتبه‌بندی معلمان چیست؟ " | اقتصاد آفرین
  • امروز : جمعه - 26 بهمن - 1403
اخبار اقتصادی امروز : 26

سرخط اخبار اقتصادی

وضعیت راه‌های کشور؛ برف و باران در جاده‌های ۱۷ استان نرخ جدید خوراک گاز پتروشیمی‌ها و سوخت صنایع اعلام شد + جدول سیاست جدید ارزی اثر منفی رشد نرخ خوراک را خنثی می‌کند؟ وضعیت راه‌های کشور؛برف و باران در جاده‌های ۱۷ استان کاهش ۴۴.۴ درصدی بارش‌ها در کشور اژه‌ای: رسیدگی به امور و مشکلات مردم اولویت کارگزاران نظام اسلامی است ۶ هزارمتر مربع از اراضی فرحزاد رفع تصرف شد دستیار هوشمند قاضی، در اتقان آرا و کاهش اطاله دادرسی مؤثر است لغو پرواز تهران – بیروت؛ سازمان هواپیمایی ایران پیگیر صدور مجوز است هواشناسی امروز؛ ۲۶ بهمن‌ماه| بارش برف و باران در برخی مناطق کشور شرایط دریافت وام بدون ضامن ویژه یارانه بگیران اعلام شد + مبلغ و مدارک مورد نیاز تصمیم نهایی شورای عالی کار درخصوص حداقل حقوق ۱۴۰۴ کارگران اعلام شد قیمت طلا به سیم آخر زد ! | آخرین قیمت سکه و طلا جمعه (۲۶ بهمن ماه ۱۴۰۳) صعود نرخ دلار و وحشت در بازار ! | قیمت روز دلار و سایر ارزها ( ۲۶ بهمن ۱۴۰۳) حساب سرپرستان خانوار شارژ شد نرخ جدید خوراک گاز پتروشیمی‌ها و سوخت صنایع اعلام شد واکنش یحیی به شکست فولاد/ تا اینجا هم نباید می‌آمدیم! سرمربی النصر: نگران دیدار مقابل پرسپولیس نیستیم بازگشت امباپه به تیم ملی فرانسه حرکت غیرمنتظره گوگل پس از تغییر نام «خلیج مکزیک» چند شغل که روابط یواشکی و مخفیانه در آن‌ها بیداد می‌کند! پیش‌بینی آینده بیت کوین/ کاهش نرخ بهره چین موجب رونق بیت کوین شود؟ تهران نیازمند کمپین ملی نجات است بازار خودرو؛ ارزان ها داغ شد، لاکچری ها کماکان در زمستان


2
نقص‌ها و ایرادات رتبه‌بندی معلمان چیست؟
  • کد خبر : 440928
  • 18 فروردین 1403
نقص‌ها و ایرادات رتبه‌بندی معلمان چیست؟

‌محمدامین مظلوم خداشهری، در گفت‌وگو با پانا اظهار کرد: «شروع اجرای طرح رتبه‌بندی معلمان بعد از گذشت بیش از یک دهه، جرات و همت انقلابی و جوانی و جهادی را می‌طلبید که الحمدلله دولت آقای رئیسی این جرات را داشت که بخواهد طرح را آغاز کند و این اقدام، جای تقدیر و تشکر دارد که دولت سیزدهم، جور کسانی را کشید که در دولت‌های گذشته بودند اما همت این کار را نداشتند که بخواهند رتبه‌بندی معلمان را اجرا کنند.»

به گزارش اقتصادآنلاین، وی با بیان اینکه دولت سیزدهم، جرات و جسارت این کار را به خرج داد و همه انتقادات را به جان خرید و بالاخره این طرح را آغاز کرد، افزود: «نکته مهمی که وجود دارد این است که هر طرحی در بدو اجرا مطمئناً نقص‌ها و ایراداتی دارد که به مرور زمان باید حل شوند و رتبه‌بندی هم مستثنی از این قضیه نبود.»
مظلوم خداشهری با بیان اینکه رتبه‌بندی معلمان دچار نقص‌ها و ایراداتی بود که خیلی از آن‌ها به مرور زمان شناسایی شدند، خاطرنشان کرد: «برخی نواقص در هنگام بارگذاری مستندات و برخی دیگر بعد از اعلام رتبه‌ها شناسایی شدند و برخی نواقص و ایرادات نیز بعد از اجرا و اعتراض برخی همکاران به رتبه‌های مکتسبه و اصلاحات مجدد شناسایی شد که این نشان می‌دهد که طرح، پخته‌تر می‌شود و بررسی‌های بیشتری نسبت به آن صورت می‌گیرد تا به آن حقیقتی که در اسناد بالادستی هم به آن اشاره شده، دست پیدا کند.»
عضو ‌جمعیت فرهنگیان جوان با بیان اینکه معلم، تمدن‌ساز است و طبق فرمایش مقام معظم رهبری، افسر پیشرفت کشور است، گفت: «معلم یکی از افرادی است که در ارزش‌ها و اعتقادات و هر چیزی در جامعه که سبب می‌شود قدرت، ارزش‌ها و اعتقادات نظام جمهوری اسلامی ایران بازتولید شود، نقش بسیار موثری دارد. بنابراین برای اینکه معلم به معنای حقیقی کلمه بخواهد تبدیل به افسر شود و به نقش تاثیرگذار خود برسد و بتواند اثرگذاری لازم خود را در بازتولید قدرت داشته باشد، مطمئنا رتبه‌بندی معلمان، فرصت بسیار مناسبی است.»
وی با تاکید بر اینکه رتبه‌بندی فرصت مناسبی است که هم روحیه و انگیزه را برای اثرگذاری به معلم بدهد و هم شان و منزلت معلم را بالا بکشد، خاطرنشان کرد: «این امر نیازمند این است که بازنگری مجدد در سنجه‌ها و شاخص‌های لحاظ‌شده در رتبه‌بندی صورت بگیرد و به‌طور کلی در آیین‌نامه کنونی رتبه‌بندی، نیازمند این هستیم که یک بازنگری جدی اتفاق بیافتد تا هم انگیزه معلم را افزایش دهد و هم شان و منزلت معلم را ارتقا دهد.» مظلوم خداشهری افزود: «اگر بخواهیم مادی هم نگاه کنیم باید بازنگری شود تا بتواند معیشت معلم را نیز به جایگاه مطلوبی که همواره مورد تاکید مقام معظم رهبری بوده، برساند و رتبه‌بندی این فرصت خوب را دارد که بتواند معلم را در این موارد به جایگاه ویژه برساند.»
عضو هیات‌رئیسه دومین کنگره معلمان انقلاب اسلامی گفت: «بازنگری‌ها باید صورت بگیرد تا معلم هم از لحاظ انگیزه و روحیه بداند که با اجرای رتبه‌بندی حتما تفاوتی بین من و یک معلم دیگر ایجاد می‌کند و نیازمند این است که تلاش بیشتری کنم و هم منزلت معلم را ارتقا می‌دهد و همچنین از لحاظ معیشتی نیز به معلم کمک می‌کند.»
وی درباره ارتقای کیفیت آموزش با اجرای رتبه‌بندی معلمان اظهار کرد: «یک معلم اگر با رتبه‌بندی بتواند به جایگاه اصلی و والای خود برسد از لحاظ کیفیت آموزشی و پرورشی بسیار مثمر ثمر است. یک معلم می‌تواند به معنای واقعی کلمه، مددکار اجتماعی باشد و می‌تواند هم نقش تربیتی خودش را ببیند و می‌تواند نیازهای دانش‌آموزان در امور تربیتی را برطرف کند و هم، ضمن خدمت معلم در امور آموزشی، ارزش پیدا می‌کند و توجه ویژه‌ای به آن می‌کند تا خودش را از لحاظ تربیتی و آموزشی و علمی رشد دهد.»
مظلوم خداشهری با بیان اینکه همه این‌ها مستلزم این است که دوباره یک دید ویژه‌ای از طرف متولیان امر و فعال در حوزه رتبه‌بندی اتفاق بیافتد، خاطرنشان کرد: «تحقق موارد فوق نیازمند این است که یک بازنگری جدی در آیین‌نامه کنونی رتبه‌بندی معلمان رقم بخورد که هم روی کیفیت و هم کمیت کار و هم بر مسائل معیشتی معلم بتواند نقش به‌سزایی ایفا کند.»

✅ آیا این خبر اقتصادی برای شما مفید بود؟ امتیاز خود را ثبت کنید.
[کل: ۰ میانگین: ۰]
لینک کوتاه : https://eghtesadafarin.com/?p=440928

💬 نظرات خود را با ما در میان بگذارید

مجموع دیدگاهها : 0
📜 قوانین ارسال نظرات کاربران
  • دیدگاه های ارسال شده شما، پس از بررسی توسط تیم اقتصاد آفرین منتشر خواهد شد.
  • پیام هایی که حاوی توهین، افترا و یا خلاف قوانین جمهوری اسلامی ایران باشد منتشر نخواهد شد.
  • لازم به یادآوری است که آی پی شخص نظر دهنده ثبت می شود و کلیه مسئولیت های حقوقی نظرات بر عهده شخص نظر بوده و قابل پیگیری قضایی می باشد که در صورت هر گونه شکایت مسئولیت بر عهده شخص نظر دهنده خواهد بود.